Description
Epochen (Barock
das die Schülerinnen und Schüler zu unterschiedlichen Aspekten des Gemäldes arbeiten lässt – von der Farbanalyse über Symboldeutung bis hin zu Hintergrundinformationen zum Künstler
Vielfalt und Tiefe von Mahlers musikalischem Denken
Experimentelle Vorschläge für Kalorimetrie und andere chemische Prozesse
lösen komplexere Problemstellungen
Konzeptionalität und Medialität – Nähe- und Distanzsprachlichkeit nach Koch & Oesterreicher | Unterrichtsreihe Sekundarstufe II (EF–Q2) Lizenz:Einzellizenz (1 Lehrkraft) Epochen (BarockDas Modell von Peter Koch und Wulf Oesterreicher gehrt zu den zentralen sprachwissenschaftlichen Grundlagen der gymnasialen Oberstufe. Diese vollstndig ausgearbeitete Unterrichtsreihe vermittelt die Zusammenhnge zwischen Medialitt, Konzeptionalitt sowie Nhe und Distanzsprachlichkeit anhand authentischer Sprachbeispiele, strukturierter Theoriebausteine und abwechslungsreicher Analyseaufgaben. Die Schlerinnen und Schler lernen, warum die klassische
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